混合气体的密度不再变化能不能说明反应达到了平衡状态搜索结果第6页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 1326499 与混合气体的密度不再变化能不能说明反应达到了平衡状态相关的结果，耗时196 ms

有关归中反应和歧化反应我们老师说歧化反应被歧化的元素在反应后化合价一个升高,一个降低,我问他那么能不能一个升高（或降低）而另一个不变呢?他说不能.他还说过归中反应和歧化反应化学

===MnCl2+Cl2↑+

几个英语语法问题another,other,others,theother有什么意义与区别,我知道,“另一个蛋糕”用another,那么“我能不能再吃一块蛋糕”翻译用another还是again呢?另外,请说说another和again的区别我能不能再英语

uld I have ano

19世纪初，某科学家提出了原子学说，他认为物质有原子组成，原子不能被创造，也不能被毁灭，在化学反应中不能再分，这个科学家是（）A.汤姆生B.道尔顿C.卢瑟福D.波尔化学

如图所示，一定质量的理想气体从状态A依次经过状态B、C和D后再回到状态A．其中，A→B和C→D为等温过程，B→C为等压过程，D→A为等容过程，则在该循环过程中，下列说法正确的是（）物理

→D过程中，单位时间内碰撞单

1.小明在家的一面墙上贴奖状,一共有32张,给一张奖状涂满胶水要2分,涂完胶水后要过2分钟才能往墙上贴,贴的过程要1分,但是如果等待超过6分,胶水就会干掉不能再贴,问：小明最快用多长时间数学

国王得知其中有一桶酒被人下毒

汉麦林（Hammerlin）的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断（a），再在近杯处切断（e），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二语文

（g）处，还可再生一完整个体

汉麦林（hammerlin）的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d 语文

决定杯状藻的藻杯的形态发生

汉麦林（hammerlin）的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后，不能再生第二杯（d）语文

定杯状藻藻杯的形态发生的遗传

汉麦林（hammerlin）的实验如下图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断（a）,此此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c）,但将此杯切掉后,不能再生第二个杯（d）. 语文

定杯状藻的藻杯的形态发生的遗

英语翻译很多材料是不可再生的,只会越用越少,早晚有一天会用完,所以我们应该尽量使用有再生能力的材料,因为能再生,就不怕会被消耗完而必须找替代品.这样才能做到循环使用.真正符合可英语

热门搜索：