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一个多边形截去一个角后,形成另一个多边形的内角和等于2520°求原来的多边形边数?一个10边形的一个顶点出发,可以引M条对角线,这些对角线可以把这个10边形分成N个三角形,则MN的值是?A98 数学

求常见导数的原函数的通式在高中阶段有一些导数的原函数是可以用它们的通式来快速代入求解的,比如说：导数a的x次方,它的原函数通式是：（a的x次方）/lna；导数：根号x,它的原函数通式数学

1、x的a次方；2、1除于x

关于函数的求极值点问题已知一个函数的导数在0点不可导,那我根据导数等于0这一原则来求极值点,那不是求不到吗?比如y=x的三分之二次方,假如一开始你不知道它原图像时,所以将它的导数等数学

y=lg[（mx/x+1）+n]m,n∈R且m＞0函数fx关于原点对称求m和n的值这个题我怎么做出来看看有没有什么问题.来人啊数学

将某温度下的硝酸钾溶液200克蒸发10克水,恢复到原温度,或向其中加入10gKNO3固体均达到饱和.该温度下KNO3的溶解度、原来不饱和KNO3溶液中溶质的质量分数、如果溶液密度为1.1g\cm3,求溶质物质化学

1、数列{an}中,已知a1=3,a7=15,且知其通项公式是关于项数n的一次函数.(1)求此数列的通项公式；（2）将此数列中的偶数项全部取出并按原来的先后顺序组成一个新的数列{bn},求数列{bn}的通项公数学

增数列,试确定实数a的取值范

1、幼儿园买来两筐苹果,共220千克,取出A筐的1/4和B筐的1/5共50千克发给幼儿园的小朋友,A、B两筐原有苹果多少千克?2、有A、B两个数,A的3/4等于B的5/12,A的2/5比B的1/12大45.试求A、B两个数.以上两题数学

1.一筐苹果,筐的重量是3/25,苹果重40千克,剩下苹果重量是筐重量的5倍,求原来苹果多少千克?2.某六年级2个班,共有76人,有11人保送,六（1）班吃保送人数占未保送人数的1/5,六（2）班保送人数占数学

吃饭时一人吃一个饭碗,两人吃

求素数的这个办法是怎么回事?关键不懂sqrt（）这个函数的地方……求用它来判断是否为素数的原理谢voidprimenumber(intn)//判断整数n是否为素数{inti,m,t,s=1;//s是一个标志,s=1表示是素数,s=0 其他

t(n);for(i=2;i

｛β|β=60°+k*360°,k属于整数｝求β,怎么求.而且我也不知道K是多少啊.为什么答案是-300°,60°.原本的题目是写出与60°终边相同的角的集合，并把集合中适合不等式-360°≤β＜360°的元素β写出来数学

数｝，然后β不知怎么算啊，答

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