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某班一些学生做图钉随机抛掷的实验，求图钉尖触地还是图钉面触地的概率，下列做法正确的是A．甲做了4000次，得出针尖触地的频率约为42%，于是他断定在做第4001次时，针尖肯定不数学

的图钉，随意朝上轻轻抛出，然

某班一些学生作图钉随机抛掷的实验，求图钉尖触地还是图钉面触地的概率，下列做法正确的是（）A．甲做了4000次，得出针尖触地的频率约为42%，于是他断定在做第4001次时，针数学

全一样的图钉，随意朝上轻轻抛

某班一些学生做图钉随机抛掷的实验，求图钉尖触地还是图钉面触地的概率，下列做法正确的是A.甲做了4000次，得出针尖触地的频率约为42%，于是他断定在做第4001次时，针尖肯定不会触地；其他

轻轻抛出，然后统计针尖触地的

某班一些学生作图钉随机抛掷的实验，求图钉尖触地还是图钉面触地的概率，下列做法正确的是（）A.甲做了4000次，得出针尖触地的频率约为42%，于是他断定在做第4001次时，针尖肯定数学

，随意朝上轻轻抛出，然后统计

为响应吉安市中心城区创建全国文明城市的号召．某校从甲、乙、丙3名同学中随机抽取文明行为劝导志愿者，求下列事件的概率：（1）抽取1名，恰好是甲；（2）抽取2名，甲在其中．数学

7名同学站成一排,试求下列事件的概率.甲不在排头.甲和乙都在派头或排尾.甲和乙都不在派头或排尾. 数学

一只袋子装有大小相同的2个红球和8个黄球，从中随机连取三个球，每次取一个．记“恰有一红球”为事件A，“第三个球是红球”为事件B，求在下列情况下A、B的概率．（1）取后不放回；数学

求解几条数列求和A.Qn=1/n(n>=2)B.Qn=1/n(n-1)(n>=2)C.Qn=1/n^2(n>=2)D.Qn=1/n(n+1)(n>=2)先问一下各自怎么求和,为什么A不能成为概率分布?有的书说A是发散的,极限不是0吗?怎么会是发散的?还是不太懂Qn=1/ 数学

n=1/n (n>=2)为什

1,从装有5只红球4只黄球3只白球的袋中任意取出3只球,求下列时间的概率：（1）去到同色球（2）取到的1,\x05从装有5只红球4只黄球3只白球的袋中任意取出3只球,求下列时间的概率：（1）\x05 数学

张慧同学给大家出了下面这样的问题，请你解答．我的袋子里有3枚1角和1枚5角的硬币，如果我任意拿出两枚硬币，你知道前述之和大于5角的概率吗？（要求：借助化树状图或列表的方法，其他

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