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Ⅱ型呼吸衰竭病人持续低流量吸氧的理由有:( )A.呼吸中枢化学感受器对二氧化碳反应差B.呼吸的维持

Ⅱ型呼吸衰竭病人持续低流量吸氧的理由有：( )A.呼吸中枢化学感受器对二氧化碳反应差B.呼吸的维持主要是由缺氧对中枢化学感受器的刺激C.吸入高浓度氧会导致病人呼吸变慢变浅D.避免加重通气/血流比例失调E.血红蛋白氧离曲线特征

在学习了实验室制取氧气的知识后．某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气“问题．提出了如下观点：观点Ⅰ．只有含氧化合物才能作为反应物制氧气；Ⅱ．任意一种含氧化合物都可化学

今年3月1日我国卫生部正式发布公告，撤销食品添加剂过氧化钙（CaO2）．自5月1日起，禁止在面粉中添加该物质．小明同学感到好奇，想对其进一步了解．[查阅资料]（1）、过氧化钙粉尘对化学

害．（2）过氧化钙能分别与水

今年3月1日我国卫生部正式发布公告，撤销食品添加剂过氧化钙（CaO2）．自5月1日起，禁止在面粉中添加该物质．小明同学感到好奇，想对其进一步了解．[查阅资料]（1）、过氧化钙粉尘对化学

害．（2）过氧化钙能分别与水

写出下列物质的化学式有化学式的写名称1.氧气2.氦气3.铁4硫酸钡5硝酸根6.Ca7.FeCl28.碳酸钠9.氯化镁10.硫11.三氧化硫12.Zn13.氯化铁14.CaCl215.氧化铁16硫酸17.氢氧化钙18水19硫酸钠20碳酸化学

21氯化银 22镁 23硫

用化学符号表示：2个氢原子；2个氯离子；2个氮分子；氯化钠的化学式；氧化钠的化学式；五氧化二磷；水银；一个氢氧根离子．化学

一个NO2（二氧化氮）的质量为a,一个N2O5（五氧化二氮）的质量为b,以N（氮）原子质量的1/14为标准,求O（氧）原子的相对原子质量（）要说明过程,和得数. 化学

Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的化学

气 ④将石蕊溶液染成紫色

Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图1所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的化学

染成紫色的干燥纸花放入广口瓶

Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图1所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的化学

染成紫色的干燥纸花放入广口瓶

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