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某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，水和液体的初温相同，他们使用了如图所示1的装置．（1）实验前先测量（选填“体积”或“质量”）相同的水和液体，所以还需要物理

（2）加热到一定时刻，水开始

学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）某同学认为：“加热相同的时间时，另一种液体升高的温度高一些，这说明该液体吸收的热量多一些．”这位同物理

的沸点是______℃，这表

如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置．两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同．在实验中，用相同的热源加热的目的是；这个实验其他

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）在设计实验时，除图所示中的器材外，还必须添加的测量工具是，作用是．（2）某同学认物理

判断是否正确？______．

实验“探究比较不同物质的吸热能力”．如图甲所示是小明提供的实验装置．（1）实验器材：整个实验中，除了图中所给的器材外，还需要的主要器材有．实验中用相同酒精灯的目的是物理

请写出实验的基本方案．___

如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置．实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升其他

比，图乙的优点是：更容易控制

小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，并用相同的电加热器分别加热．（1）要完成该探究实验，除了物理

．（3）小田根据实验测得的数

同学们想进行实验探究，比较不同物质的吸热能力，他们实验的部分情景如图．实验探究，比较不同物质的吸热能力如图所示，在两支相同的试管中分别加入质量相等水和铁砂，分别用同一物理

者吸收热量的能力．（1）图

小泽同学想比较“不同物质的吸热能力”．于是利用如图所示的装置分别给水和铁砂加热，进行研究．（1）实验中应该使用的测量工具除了停表还有．（2）小泽同学用同一酒精灯给质量物理

升高5℃ 升高10℃

某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的吸热能力．用铁夹将温度传感器及分别盛有质量相同的水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的水和食用物理

记录”，同时打开红外加热器开

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