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已知(y-1)与(x-1)成正比例,且当x=3时,y=-11.写出y与x的函数关系式2.设点（a,2）在这个函数的图象上,求a的值3.如果x的取值范围是0≤x≤5,求y的取值范围数学

八上数学函数函数y=(3m-2)x²+(1-2m)x(m为常数）是正比例函数,求y与x之间的函数关系. 数学

若5y+2与x-3成正比例,则y是x的()A、正比例函数B、一次函数C、没有函数关若5y+2与x-3成正比例,则y是x的()A、正比例函数B、一次函数C、没有函数关系D、以上答案都不对数学

y与x+2成正比例且当x=1时y=-6求y与x的函数关系式这道题Y于X+2成正比例是什么意思?》. 数学

1.已知直线y=4x+2,若y=kx+8与已知直线平行,求该直线的函数表达式2.已知y与4x-1成正比例,且当x=3时,y=6,写出y与x的函数关系式.3.解释xx和xx成正比例是什么意思.（类似与第二题开头那句话）4.为哪数学

与x+2成正比，b是x+1的

已知y-4与3x+2成正比例,当x=1时,y=-1求:(1)与之间的函数关系式.我想知道这个成正比例是什么意思啊?帮我把这道题的解题思路和过程都写出来, 数学

人教版六年级下册数学书64页第3题。1.下面各题中的两种量是不是成正比例？如果成比例，成什么比例关系？（1）比例尺一定，两地的实际距离和图上距离。答：（2)被除数一定，除数和其他

。答：提示：你只要写是不

判断下面各题中的两种量是否成反比例关系．（1）班级的总人数一定，平均每组的人数与组数．（2）运货的总质量一定，每辆车的载质量与车的数量．（3）每袋化肥的质量一定，化肥的袋数学

下面各题中的两种量是否成比例关系?理由是什么?（1）苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价（2）圆柱的底面积一定,体积和高数学

数学题1道要思路,算式1判断下面各题中的两种量是不是成正比例,如果成正比例,成什么正比例关系?说明理由.1每台电视机的价格一定,购买电视机的台数和钱数.2圆柱的侧面积一数学

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