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若x是不等于1的实数我们把1/1-x称为x的差倒数,如2的差倒数是1/1-2=-1,-1的差倒数为1/1-(-1)=1/2,现已知x1=1/3,x2是x1的差倒数,x3是x2的差倒数,x4是x3的差倒数,.,依次类推,则x2013= 数学

一个二次三项式满足:1,只含有字母二次项系数为-1,常数项为3,3,一次项为2x, 其他

等边△ABC在数轴上的位置如图所示，点A、C对应的数分别为0和-1，若△ABC绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1，则连续翻转2012次后，点B（）A.不对应数学

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若x是不等于1的有理数,我们把1/（1-x）称为x的差倒数,如2的差倒数是1/(1-2)=-1,-1的差倒数为1/1-（-1）=1/2.现已知x1=-(1/3),x2是x1的差倒数,x3是x2的差倒数,x4是x3的差倒数.依次类推,则x2012=?七点数学

等边△ABC在数轴上的位置如图所示，点A、C对应的数分别为0和-1，若△ABC绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1，则连续翻转2015次后，点A（）A．不对应数学

等边△ABC在数轴上的位置如图所示，点A、C对应的数分别为0和-1，若△ABC绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1，则连续翻转2012次后，点B（）A．不对应数学

等边△ABC在数轴上的位置如图所示，点A、C对应的数分别为0和-1．若△ABC绕顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1，则连续翻转2015次后，点B（）A.不对应任数学

2015

（2006•沈阳）如图是某班40名学生一分钟跳绳测试成绩（次数为整数）的频数分布直方图，从左起第一、二、三、四个小长方形的高的比为1：4：3：2，那么该班一分钟跳绳次数在100次以上的其他

如图是某班40名学生一分钟跳绳测试成绩（次数为整数）的频数分布直方图，从左起第一、二、三、四个小长方形的高的比为1：4：3：2，那么该班一分钟跳绳次数在100次以上的学生有其他

已知关于x的多项式ax的三次方+(a-6)二次方+（b+2）x+a的次数为3（1）若不含二次项和一次项,求b分之a的值.（2）该多项式的常数项可能为零吗?为什么? 数学

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