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老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．如图所示的四个实验，揭示了流体压强和流速关系的是（）A．根据外形，小汽车在高速行其他

水是地球上最常见的物质之一，请你根据水的知识填空：（1）生活中常用区分硬水和软水；在实验室可以通过的方法制取净化程度较高的水；国家规定不能在水源地建设高尔夫球场，化学

你所知道造成水体污染的来源还

（2008•西城区二模）化学与日常生活联系紧密．请你用所学的化学知识回答下列问题．（1）根据下图金属材料在日常生活中的应用实例推断，金属具有的物理性质是（至少写出三点）化学

___；包装袋上有“不能食用

学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．（1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是；（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂化学

___；（写一种即可）（4）

学习的目的在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．（1）金刚石和石墨物理性质截然不同的原因是；（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性化学

4）用硬水洗衣服浪费肥皂，这

一物体做自由落体运动时,加速度为g.如果施加一个竖直向下的力F,加速度将会怎样变化?我开始认为,根据生活常识,你用力向下拉一个物体,加速度不可能不变,肯定会增大.但是也可以想象成一物理

人类的生产和生活都离不开水，请根据所学知识完成以下问题．（1）自然灾害常常致使当地原有水资源被破坏，寻找到的新水源需经检测和处理后，才能成为应用水．新水源中的泥沙经静化学

__．（2）水的酸碱度是饮用

根据所学化学知识完成下列各小题：1）日常生活中常用区别硬水和软水，用方法降低水的硬度。2）水人类最宝贵的资源。某同学为了净化井水，用纱布、活性炭、石英化学

。3）“低碳经济”、“低

根据所学化学知识完成下列各小题：（1）日常生活中用区别硬水和软水，用方法降低水的硬度．（2）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售，是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的其他

，所以要控制使用．给保鲜膜碎

（2014•古冶区二模）生活、生产中蕴藏着很多化学知识，请你根据所学回答下列问题．（1）日常饮用水的硬度直接影响着人体健康，我们可以利用区别软水和硬水．（2）人的胃液里含化学

_____．（3）宝贵的金属

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