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共找到 341977 与标志重捕法研究社鼠种群数量时基本数据记录规则如下 相关的结果,耗时84 ms
在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是()A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线B.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系C.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线D.用标志重
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在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是()A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标志
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科学家发现G基因可能与肥胖的产生有关,某研究用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后,发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠,测量两种小鼠的能量消耗,结果见图,请据
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缺失会使下丘脑“食中枢”的兴
(2014•江门模拟)研究种群的数量变化有利于防治有害动物和合理利用、保护野生资源.请依据图中有关知识回答问题.(1)图甲的自我调节模型中的调节机制为;若此模型表示老鼠
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请你依据此模型提出更有效的灭
在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是()A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线B.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系C.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线D.用标志
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若在一条大河的北岸发现了与南岸的老鼠外形也很相似的老鼠种群,将两岸老鼠放在一起饲养,发现这两个种群的老鼠可以交配并产生小鼠,但小鼠成熟后不育,这是否能说明两个种群的老
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为了研究小白鼠的学习能力,有人利用迷宫设计了如下的实验.提出问题:①小白鼠走迷宫是否属于学习行为?②彩纸做标志是否能提高小白鼠走迷宫的能力?制定实施计划:①设计如图所
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达食物的时间.④把数据记入表
为了研究小白鼠的学习能力,有人利用迷宫设计了如下的实验.提出问题:①小白鼠走迷宫是否属于学习行为?②彩纸做标志是否能提高小白鼠走迷宫的能力?制定实施计划:①设计如图所
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达食物的时间.④把数据记入表
图甲是某草原生态系统的食物网结构图,图乙是该生态系统的碳循环示意图.据图回答以下问题:(1)图甲中属于次级消费者的生物有.(2)用标志重捕法调查鼠种群密度时,在2hm2范围
语文
/hm2.若标记的鼠有部分被
如图甲是某草原生态系统的食物网结构图,图乙是该生态系统的碳循环示意图.据图回答以下问题:(1)图甲中,属于次级消费者的生物有.(2)用标志重捕法调查鼠种群密度时,在2hm2
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只/hm2.若标记的鼠有部分
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