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某研究性学习小组为在实验室再现二氧化硫催化氧化的过程，应制取少量二氧化硫晶体，设计了如下图所示装置，已知三氧化硫通水生成硫酸并放出大量热，容易形成酸液，试回答：（1）化学

）A装置可用来观察二氧化硫和

某研究性学习小组的同学查阅资料获得如下信息：①NH3可与CuO反应，产物之一是N2；②氮化镁易与水反应生成Mg（OH）2与NH3．他们设计了如图所示的装置验证上述信息（1）检查本套装置气密化学

三处需要加热，实验中应放在最

（1）某研究性学习小组设计了如图1所示装置探究钢铁的腐蚀与防护．在相同条件下，三组装置中铁电极腐蚀最快的是（填装置序号），该装置中正极电极反应式为；为防止金属Fe被化学

子方程式为2Cl-+2H2O

铁、铝及其化合物在生产和生活中有着广泛的应用．某研究性学习小组设计了如图所示装置探究钢铁的腐蚀与防护．在相同条件下，三组装置中铁电极腐蚀最快的是（填装置序号），该装化学

装置原理进行防护；装置②的负

某研究性学习小组设计用如下方法测定某居室空气中甲醛（HCHO）的含量．Ⅰ．测定原理：4MnO4-+5HCHO+12H+═4Mn2++5CO2↑+11H2O；2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2OⅡ．测定装置：部分装置如图1所示（a 化学

止水夹）Ⅲ．实验步骤：①如图

某研究性学习小组为验证质量守恒定律，设计了如图所示的装置（放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩）进行实验．下列说法不正确的是（）A．玻璃钟罩的作用是既便于收集镁条燃烧产生的化学

C．装置中玻璃导管接抽气机的

某研究性学习小组设计两套实验方案制备氨气并探究其还原性(部分夹持装置已省略)。甲方案：如图所示。乙方案：如图所示。根据方案回答下列问题：(一)甲方案(1)B装置盛装碱石灰化学

体 d．硫酸铵和熟石灰(2

某学习小组为研究铜与浓、稀HNO3反应的差异，设计了如图所示的实验装置．实验步骤如下：Ⅰ．检查装置的气密性；Ⅱ．向装置A中通入过量的CO2气体，关闭弹簧夹；Ⅲ．滴加浓硝酸；…（1 化学

液慢慢变成蓝色，能解释此现象

（1）铁在生产和生活中有着广泛的应用．某研究性学习小组设计了如图所示的装置探究钢铁的腐蚀和防护．在相同条件下，三组装置中铁电极腐蚀最快的是（填装置序号）．该装置中正其他

）装置原理进行防护；装置③中

某研究性学习小组欲测定室温下（25℃、101kPa）的气体摩尔体积，请回答以下问题．该小组设计的简易实验装置如图所示：该实验的主要操作步骤如下：①．配制0.20mol/L的盐酸溶液；②．用化学

平称取a g已除去表面氧化膜

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