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如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是（）A.换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小于760mmB.往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于7 物理

璃管稍微倾斜一些，管内外水银

利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如表：对这6组实验数据进行分类比较分析，同学们基本形成了下列一些认识：物理

① 0.5

小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像与物的关系”的实验．（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验更合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的物理

位置，为了研究平面镜所成的是

某物理兴趣小组利用图所示装置做探究电磁感应实验，得到如下记录表格（实验中磁铁不运动）：实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流计指针偏转情况1上N下S闭合物理

不偏转 3 上N下S

在“探究凸透镜成像规律的实验”中：（1）如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为cm，当烛焰距凸透镜25cm时，能成倒立、的实像，生活中的就是利用这个原物理

，应将凸透镜向___（选填“

小明利用气球做了几个物理小实验．（1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准点（选填“A”、“B”或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气．（2）如图乙所示，将气球迅速拉长物理

向右运动的力施力物体是___

小明利用气球做了几个物理小实验．（1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准点（选填“A”、“B”或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气．（2）如图乙所示，将手中的铁丝在物理

___．（3）如图丙所示，松

（2014•昆山市一模）某物理兴趣小组利用图所示装置做探究电磁感应实验，得到如下记录表格（实验中磁铁不运动）：实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流计指针偏转物理

闭合上、下运动不偏

某学习小组利用气垫导轨装置来探究“做功与物体动能改变的关系”，图1为实验装置示意图．利用气垫导轨上的光电门可测出滑块上的细窄挡光片经过时的挡光时间．气垫导轨水平放置，不物理

轻细线的一端固定在滑块上，另

某兴趣小组利用图甲所示实验装置，验证“合外力做功和动能变化的关系”．小车及车中砝码的质量为M，沙桶和沙的质量为m，小车的速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计物理

小车的质量时，都要重新平衡摩

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