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某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味化学

分别加入5mL的蒸馏水，各滴

为了验证SO2的性质，某同学利用输液管设计了如下微型实验：请回答：（1）仪器A的名称是．（2）装置C中NaOH的作用是．（3）下列说法正确的是．A．装置l、3、4中溶液均褪色，可证明化学

氧化物C．反应结束后，可由a

某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：（1）下列有关说法正确的是A．一周后可观察到：试管①和③中的铁钉无明显变化；试管②中的铁钉明显化学

③中可选用氢氧化钠固体做干燥

某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”（1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味化学

入5mL的蒸馏水，各滴入1～

某同学在常温下设计如下实验流程探究Na2S2O3的化学性质。(1)实验①可说明(填字母)。A．该Na2S2O3溶液中水电离的c(OH－)＝10－8mol/LB．H2S2O3是一种弱酸C．Na2S2O3是一种弱电解化学

D．Ns2S2O3的

某同学设计如下实验．说明：声音由物体的振动产生．请你把实验过程填充完整，并回答下列问题：实验器材：鼓、鼓锤、碎纸片实验过程：把碎纸片均匀地撤在鼓面上，然后实验现象物理

纸片的作用是______．

欲探究Cl2、Br2、I2的氧化性强弱，某同学设计了如下装置．（1）写出MnO2与浓盐酸反应的化学方程式．（2）能说明Cl2氧化性强于I2的实验现象是．（3）蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是．化学

的结论，理由是___．

某同学设计一个实验，证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图所示．关于该实验有下列说法：①实验前要先通入氮气赶尽管内空气，防止加热时发生爆炸；②为了使实验成功，反应物要研化学

停止加热后可以继续通氮气至玻

为了探究菜豆种子萌发所需要的条件，某同学设计了如右图的实验，（说明：A．B．C三个装置都放在光照的条件下）（1）菜豆种子萌发时先吸收水分，中的营养物质转给胚根、胚语文

们应该选择A、B、C中的哪组

（2007•黄冈）为了探究菜豆种子萌发所需要的条件，某同学设计了如右图的实验，（说明：A．B．C三个装置都放在光照的条件下）（1）菜豆种子萌发时先吸收水分，子叶子叶中的营养物质语文

光，我们应该选择A、B、C中

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