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某课题小组通过实验测量潍河水的电阻率．现备有一根均匀的长玻璃管（两端各有一个圆形电极，可装入样品水，接触电阻不计）、电压表（量程12V，内阻约l00Ω电流表（量程100μA阻约50 物理

直尺、待测的水样品．如图是他

某课外兴趣小组对筼筜湖水质进行调查，需要测量湖水的电阻率，他们先在一根内径为d的长玻璃管两端各装了一个电极（接触电阻不计），两电极相距L，其间充满待测的湖水．并备有物理

）C．电流表A 2 （量程3

某课外兴趣小组对筼筜湖水质进行调查，需要测量湖水的电阻率，他们先在一根内径为d的长玻璃管两端各装了一个电极（接触电阻不计），两电极相距L，其间充满待测的湖水．并备有物理

）C．电流表A 2 （量程3

某学习小组设计了一个测量食盐水的电阻率实验．他们选取了一根内径d=40.00mm的均匀玻璃管，里面灌满了食盐水，形成一段封闭的食盐水柱．两端装上橡胶塞和电极，两电极像距L=0.314m，进物理

水柱的电阻，有如下实验器材可

根据意思写词语形容原有的东西完全失去（）不能够用语言形容（）极端错误,非常不合情理（) 语文

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现，并汇集到试管上端．正极产生的气体能，负极产生化学

积比是的______．（2）

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现气泡并汇集到试管上端．正极产生的气体能负极产生的化学

生的气体的体积比是_____

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现，并汇集到试管上端．正极产生的气体是，负极产生其他

加入硫酸或氢氧化钠，目的是_

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．根据电解水实验完成下列问题：（1）在电源两侧标出正负极（2）通电后电极上均出现并汇集到试管上端．负极上化学

通电氢气+氧气．．

实验是化学学习的一种重要手段，如图所示利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端，正极产生的气体能，负极产化学

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