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比尔•盖茨在中学时结识了保罗•艾伦，两人很快成为好朋友。他们互相支持、鼓励，共同克服困难、一起钻研，共同创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明（）A.朋友应该有共政治

尊重他人、加强沟通

在校运动会召开之前，初二（1）班的同学在运动场上进行训练，小明准备报400m，有的人认为小明同学是越跑越慢，而小明说自己是越跑越快．最后大家决定测试一下．以下是测得的数据记物理

明同学作的是匀速运动，还是变

静坐在汽车里的乘客，如图所示，司机说他静止不动，路旁的孩子们却赞叹他走得快，下面是某同学对这一现象的分析，你认为错误的是A.司机说乘客没有动，是以汽车为参照物B.孩子们说乘其他

参照物

把对下列句子的理解写下来.1、大地不属于人类,而人类是属于大地的.2、这时候,我清清楚楚的看见,而且到现在也清清楚楚的记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了.3、复恐匆匆说不语文

《我的伯父鲁迅先生》这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃.两个“清清楚楚”说明了什么? 语文

这时候我清清楚楚地看见,而且现在清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃.句子中用了两个“清清楚楚”说明了什么? 其他

说起光速，人们总是感觉快得无法想象．其实科学家已经在实验室内将其降得很慢．请你设想一下，假如光速只有3m/s，而声速仍是340m/s，我们的世界会发生什么变化？设想三个合理情景．物理

快速比较复杂分数大小（1627×17.6%）÷（1+17.6%）和（405×55.6%）÷（1+55.6%）希望能得到很好地速算方法.有人提示说,前者大于200,后者小于200. 数学

“的”、“地”、“得”有什么不同?大家尽量距离说明，要不然，什么代词介词太难懂了...如：的：用在？做XX，如：神奇的椰果...地：用在？做XX，如：快速地吃椰果...得：用在？做XX，如语文

风和帆江面上,风使劲吹,传扬帆.渐渐地,帆有点飘飘然了.它挺胸昂首,神气十足地说：“嘿,船跑得这么快,全是我的功劳.”一直在默默使劲的风听了很生气,忽然把手一甩,停住了.船立即停下来语文

了,“嗤——”的一声,从桅杆

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