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Y=M+1/6M属于Z值域怎么求?说下解题思路我是高一新生,数学不太好.额不对我的意思是有没有什么集合能够表示这个函数的值域。原题如下若集合A={X丨X=M+1/6,M属于Z}B={Y丨Y=N/2-1/3,N属于Z}C
数学
Z} 探讨ABC的关系。目测
首先"Itwascold,andtherewasnohousesformilesandtails.还有为什么house要加s,no不是加可数名词单数吗?"milesandtails"在这里是什么意思?这是在英语阅读上见到的,文章大意是说一个在旅行中路过森林
英语
中路过森林时的危险经历.对了
A为三阶矩阵,A2(写在后面表示平方)+2A=0,是否能求出A?说说我的思路和困惑之处吧。有一个现代题,设A为3阶实对称阵,A2(平方)+2A=0,我移项得A2=-2A,即A=-2E,但是他又说秩为2,
数学
鱼我所欲也1、文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用?找出本文中心论点的句子.并说说本文的论证思路.2、结合本文以及《孟子》两章,谈谈孟子散文的语言特色
语文
在MgO和M个S的混合物中氧元素占30%求混合物中硫元素的质量分数是多少这样的题都怎么算啊请写出计算方法和思路条理清楚一点,还有老师光说怎么做说什么让我们建立比例概念可是这
其他
帮帮忙 好的我会补分的
“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是[]A.经历挫折的人肯定能成功B.挫折是财富,挫折越多越好C.挫折乃
政治
“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是A.挫折是财富,挫折越多越好B.失败乃成功之母C.遇到了挫折,要学
政治
哪位亲谁能解释下这句人生格言?有一个同学(有网友说就是我,不是的)在学生公告栏里道了一个很Q的人生格言,但我解释不了什么意思,望各位网友顺路指点一下!格言是,“我是学生,不是圣
语文
对我来说很难的数学题,大侠们给我个思路和解题法子把!23是若干个连续奇数中最大的一个,18是若干个连续偶数中最小的一个,已知这些数一共有10个,且它们的和是205,问奇数和偶数各有多少个?
数学
语文中一句富有人生哲理的句子的意思麻烦各位帮我说一下这句话的意思啊!光荣的路是狭窄的,一个人只能前进,不能后退;所以你应该继续在这一条狭路上迈步前进,因为无数竞争的人都在
语文
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