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在学习“我国的基本经济制度”这一问题后，老师组织同学们针对“公有制经济”问题进行讨论。在讨论中，不少同学提出了这样一些观点：学生甲认为：坚持公有制为主体，就是坚持政治

和非公有制经济是对立的，发展

增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力和使接触面粗糙．那么，还有没有别的办法呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端栓上物理

通过弹簧测力计来拉棉线的另一

蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：提出问题：有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探语文

捕获来自一个蚂蚁洞的蚂蚁，同

8．小明在生物课上学习了“呼吸的过程”后提出了这样一个问题：人呼出的气体和吸人的气体成分有何不同?为了探究这个问题,小明查阅了大量资料,有以下信息可以参考：①氧气可支持燃烧化学

装满水,倒扣在水槽中,分别向

通过学习，同学们已经知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：“有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，能否用压强计将它们区别开来呢？”小明和组员做物理

示的情景，出现这种情况的原因

学习了分子的相关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子的运动快慢与哪些因素有关？在观察的基础上，他们提出了几种猜想：A．分子运动快慢与物质的温度有关；B．分子运动快物理

水和冷水，同时各滴入一滴蓝墨

七下科学课时特训：种子含有丰富的营养,那么到底含有哪些营养物质呢?有同学提出了这样的问题,请你进行探究.假设：种子中可能含有水分、矿物质等无机物,以及淀粉、脂肪、蛋白质等有语文

是————————.3..探

种子含有丰富的营养,那么到底含有哪些营养物质呢?有同学提出了这样的问题,请你进行探究.同学们提出了这样一个问题,并进行了探究.假设：种子中可能含水分、矿物质等无机盐,以及淀粉、语文

_________2.探究种

种子中含有丰富的营养,那么到底有哪些营养呢?同学们提出了这样一个问题，并进行了探究。假设：种子中可能含水分、矿物质等无机盐，以及淀粉、脂肪、蛋白质等有机物。方法步骤：1.探其他

是否有无机物，你的做法是__

学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器物理

图所示，将一根胡琴弦的一端绕

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