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共找到 306663 与智慧能影响情绪 相关的结果,耗时142 ms
“不管一切如何,你仍然要平静和愉快”这句话告诉我们()A.情绪不随环境改变而改变B.应努力克服消极情绪,保持积极情绪C.情绪调节与外界环境无关D.调节情绪有正确的方法
政治
喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别是指()A.情感情绪B.情绪情感C.情绪情操D.情操情感
政治
喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别是指()A.情感情绪B.情绪情感C.情绪情操D.情操情感
政治
观察下面漫画,我们可以得出的结论是()A.情绪与一个人的身心健康无关B.每个人都有情绪,情绪不是一成不变的C.喜怒哀乐是情绪的四种基本形式D.不同的人,面对同一件事,情
政治
“人非草木,孰能无情”、“喜怒哀乐,人之常情”;这两句话前后的“情”分别是指()A.情感情绪B.情绪情感C.情绪情操D.情操情感
政治
“冲动是魔鬼”,在冲动的情况1:人们往往会做出过激的行为.这警示我们()A.人的情绪是无法控制的B.情绪是一种外在体验C.要学会控制自己的情绪D.情绪不需要有意调节
政治
科学研究表明,一个人的成功和发展,20%靠记忆力、观察力、想象力、思维力等“智力因素”,80%靠道德水平和心理健康。其中道德水平和心理健康水平指的是因素。A.情绪B.情感C.
其他
青少年的心理发展特点有()①智力逐渐发展到高峰期②自我意识迅速发展“成人感”强烈③性发育加速、性意识萌动④身体内部器官的完善⑤情绪和情感丰富而强烈⑥
政治
青春期,在我们身体悄悄变化的同时,我们的心理也在发生着一系列的变化,具体呈现为以下特点A.情绪和情感丰富而强烈,具有两极性B.智力逐步发展到高峰期C.自我意识逐渐减弱D.性发育
其他
学会调控情绪。阅读情境材料,写出甲乙丙丁怎样调控情绪。情境材料调控情绪(1)甲同学期中考试后从老师手里接过了40分的试卷,很生气地说:真丢人,回家还得挨骂。回到
政治
由于沉迷游戏,以致作业不交,
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