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战国时期法家代表人物韩非子的主要主张是[]①历史是向前发展的，当代必然胜过古代②主张建立君主专制中央集权的封建国家③主张选贤举能④主张法治A.①②③ 历史

以邓练贤、叶欣为代表的抗“非典”英雄，是实践“三个代表”的好榜样。作为党的十六大的灵魂的“三个代表”，是指①代表中国先进生产力的发展要求②代表中国先进文化的前进方向③ 其他

议论文阅读华山并非一条路①在语文学习的诸多品质中，拥有阅读创新的品质无疑是令人艳羡的。可是问起如何创新，许多中学生便会一脸茫然。他们往往觉得，历代前贤像高山耸峙，语文

己的思想局限于前人思想的樊篱

下列各组句子中不全含通假字的一项是（）A.子非三闾大夫与夙遭闵凶B.及罪至罔加大底圣贤发愤之所为作也C.则仆偿前辱之责其次诎体语文

网罗天下放失旧闻

“人非圣贤，孰能无过”，这要求我们不能对别人的过错耿耿于怀，要学会（）A.尊重他人B.对朋友的任何过错都不要记挂在心C.宽容他人D.礼貌是文明交往的前提政治

“我甄贤兮秀毓南屏，前贤遗训兮谨守以诚；教育乡村兮史何光荣，甄陶后俊兮贤命是经，甄贤学生兮相兴鹏程。”这首传唱了近百年的甄贤学校校歌听来依然非常亲切，古老的铜钟还历史

是谁吗?（　） A

下列交际用语使用得体的一项是（）A.节目已经在电台播出，您能于百忙中有幸受访我们深表感谢．B.婚礼的请帖已经收到，非常感谢，我一定会拨冗前来参加．C.希望贵校能求贤若渴语文

俗话说：“人非圣贤，塾能无过。”老师也有犯错误的时候，对此，正确的态度或做法是（）A.对老师工作中的疏忽，缺点应予以体谅和宽容B.老师可以犯错误，但绝不能在学生面前犯政治

师在全班同学面前向自己认错

（2010•奉贤区一模）数列{an}的前n项和记为Sn，前kn项和记为Skn（n，k∈N*），对给定的常数k，若S(k+1)nSkn是与n无关的非零常数t=f（k），则称该数列{an}是“k类和科比数列”．（1）已知Sn＝43an 其他

公式；（2）在（1）的条件下

“是非前贤”的“是非”解释是偏义于“非”、非议、贬损古文解释的是非“偏义于“非原文：是非前贤,以为文武才略,莫己之若.那如何知道这个词在文言文中是偏义复词呢其他

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