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如图
是某学习小组同学设计的研究
“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.(1)要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定;要改变电流大小可以通过.(2)表是该组同学所做实验的记
其他
/A 0.8 1.2 1.5
如图所示,
是某学习小组同学设计的研究
“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定.(2
物理
实验次数 1 2
如图,
是某学习小组同学设计的研究
“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定.(2)如
物理
81.21.50.81.21
如图所示,
是某学习小组同学设计的研究
“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。实验记录如下:(1)要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定。(2)比较下表实验中的1、2、3,可
物理
磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数
如图所示,
是某学习小组同学设计的研究
“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定.(2
其他
1 2 3 4 5 6 电
某学习小组同学为研究“电磁铁磁性强弱”设计了如下4个实验电路图.(1)观察a、b两图,可以发现电磁铁的一个优点是;(2)通过比较两图,可以探究电磁铁的磁性与电流大小
其他
的那端是电磁铁的______
如图所示,
是某学习小组同学设计的研究
“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图.(1)在判断电磁铁的磁性强弱时,可通过观察来确定.(2)下表是该组同学所做实验的记录:
物理
5 6 电流/A
如图所示,
是某学习小组同学设计的研究
电磁铁的实验电路图.(1)当闭合开关S时,小磁针将向(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动.(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通
物理
电磁铁(线圈)
某研究性学习小组的同学欲分离氯化钠和氯化钙的混合物,设计了如下实验操作:(1)X是(写化学式).判断X过量的方法是(2)④和⑤操作的名称是(3)小组内的乙同学认
化学
进,他的做法是______(
某研究性学习小组设计了如图所示的定量测定装置,其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子),上面标有以厘米为单位的刻度,其他夹持装置已略去.小玲同学用这套装置按下列操作过程探究
其他
粉平铺在电热板上,盖好容器.
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