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某同学测出一木块长29.50cm，他所用刻度尺的分度值是，数据中的准确值是cm，估计值cm．物理

某同学测出一木块长29.56cm，他所用刻度尺的分度值是，数据中的准确值是cm，估计值是cm．物理

某同学测出一木块长29.58cm，他所用刻度尺的分度值是，数据中的准确值是mm，估计值mm．物理

某同学测出一木块长29.58cm，他所用刻度尺的分度值是，数据中的准确值是mm，估计值mm．物理

（1）某探究小组的同学在实验室用如图实验装置“探究加速与力、质量的关系”时，先在长木板右端适当位置垫一块薄木板，这样做的目的是．实验中由打点计时器得到表示小车运动过程物理

x2=7.70cm、x3=8

（2013•黔东南州）在探究斜面机械效率的实验中，如图所示，是某同学用一块长木块，一端垫高做成斜角30°、高h为0.3m的斜面，现将重5N的木块用弹簧测力计匀速拉到斜面顶端h的位置．此过物理

速度．（2）木块从底端运动到

某同学测出一木块长29.58厘米,他所用刻度尺的分度值是多少?数据中的准确值是多少毫米,计值是多少物理

某人用学生三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：（1）6.78cm（2）、6.74cm（3）6.771cm（4）6.89cm（5）6.75cm其中哪几组数据的记录是正确的？平均测量值是多少？物理

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢辣椒”的实验设计．（1）材料用具：一块长约20cm的木板、一只蚂蚁、一杯辣椒水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．（2）实验步骤：①在木板的两端语文

大镜观察蚂蚁的觅食行为．③重

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