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社会历史的主体客体马克思说社会生活从本质上
是实践
的,这一命题的主要含义是什么?a实践是社会历史的客体b实践是社会历史的主体c实践是社会历史的本体d实践是社会生活的本质内容e实
政治
真理与实践的关系问题!我发现高一我在找真理.高二我在找实践.高三我运用真理服务于实践.如果这样去做一件事还是失败了那么.1.是真理出了问题还
是实践
出了问题?2.真理是什么?实践又是
政治
不可以不用政治书上的观点作答
“想”是认识活动,“做”
是实践
活动,“做”在意识指导下进行的,盲目的实践活动是有的,这里所说的盲目是指A没有以正确的认识为指导的实践B没有人的参与的活动C没有实践目的、实践
政治
马克思说:“社会生活在本质上
是实践
的”。该例题表明()①实践是社会历史的主体②实践是人类社会的存在方式③实践是社会历史的客体④实践是社会生活的
政治
.③④ D.②④
漫画的主题“晚了一步”体现了认识()A.
是实践
的目的B.总是超前于实践C.总是落后于实践D.是对实践经验的总结
政治
下列一段话中,有一处语序不当,请调整。①一切科学的研究,就其来源
是实践
,就其功用是指导实践。②但是总的说来,还是要对实践起作用。③如果科学研究离开了指导实践,那
语文
语言的实践上来。——当然,对
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导的论断是()A.理论
是实践
的来源B.先有精神,后有物质C.理论对实践的反作用D.理论
是实践
的目的
政治
毛泽东同志说“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃”。这句名言的寓意是强调()A.认识
是实践
发展的动力B.认识对实践有指导作用C.实践的目的是认识D.实践是认
政治
漫画《要走动管理,不要坐下开会》体现的哲学道理是A.实践是改造世界的活动B.认识
是实践
发展的动力C.实践是认识的基础D.实践具有社会历史性
政治
英语翻译摘要综合实践活动实施过程中,如何产生活动主题
是实践
中面临的难题.教师能否引导学生发现问题,开发出切合实际、易于操作、行之有效的活动主题是综合实践活动开展最为关
英语
径
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