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一个民族在灾难中失去的,必将从民族的进步中得到补偿。给我们的启示是:A.辩证的否定是发展的环节B.世界的本质是物质的C.社会意识具有相对独立性D.真理是具体的有
政治
春节拜年经历了登门拜访贺卡拜年一电话拜年一短信拜年一微信拜年的过程,这体现了()A.真理是具体的、有条件的B.认识总是反映实践的变化C.事物发展是一个辩证否定的过程D.
政治
下表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间
是否具有
因果关系的判断都正确的是()选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ判断A碳酸钠溶液可用于治疗胃病Na2CO3可与盐酸反应Ⅰ对,Ⅱ对,有B向Na2O2的水溶液中
化学
空气常温下,金属钠在空气中会
含有手性碳原子的分子都不具有任何对称因素,因此都有旋光性.这句话是否确切,简要说明理由
其他
史上最具挑战逻辑思维的3个问题1有理数开方得到的无理数数中0至9出现的概率一样吗?2无穷小值不是值,而是无限接近的概念,为什么微积分中可以用于计算.3是否存在最基本的微粒?从逻辑或
数学
了再给财富.回答任意问题皆可
计算(-4)/2,4/(-2),(-4)/(-2),联系这类具体数的除法,你认为a,b是有理数时(b不等于0时),下列式子是否成立?可由此总结出什么规律?(1)-a/b=a/-b;(2)-a/-b=a/b
数学
计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
计算(-4)÷2,4÷(-2),(-4)÷(-2).联系这类具体数的除法,你认为a、b是有理数(b≠0)时,下列式子是否成立?可以由此总结出什么规律?(1)-aaa(2)-aa—=—=-—;—=—b-bb-bb打字
数学
哪个网友采纳的啊,无语……
计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
theyfiredyouoverthis,这里如果用for有什么不同我在这里我想这句话是因为这个而炒掉的意思,我们一般为会for,那我想知道用over和用for有什么不同,可否具个例子.
其他
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