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共找到 3215037 与文中表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字是 相关的结果,耗时511 ms
在现实生活中,按劳分配通常表现为按劳动者的( )进行分配。 A.劳动时间B.劳动贡献C.劳
在现实生活中,按劳分配通常表现为按劳动者的( )进行分配。A.劳动时间B.劳动贡献C.劳动数量D.劳动质量
在社会主义公有制经济中,劳动者以其向社会提供劳动的数量和质量获取劳动报酬,多劳多得,少劳少得,
在社会主义公有制经济中,劳动者以其向社会提供劳动的数量和质量获取劳动报酬,多劳多得,少劳少得,“不劳动者不得食”的收入分配方式是( )。A.按生产要素分配B.按劳分配C.按需分配D.按生产效率分配
阶级产生的经济前提是A、生产力的高度发展B、剩余产品的出现C、社会分工的发展,促使生产资料公有制产生D、生产有了一定的发展但又不是高度发展E、体力劳动和脑力劳动的分离为什么不
政治
阅读。我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,阅读。我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了
其他
两三倍的食物,行色匆匆地赶着
六年级数学某农场原定9时到达学校接六年级同学去参加义务劳动,为了争取时间,8时同某农场原定9时到达学校接六年级同学去参加义务劳动,为了争取时间,8时同学们就从学校步行向农
其他
千米。同学们步行的速度是每小
劳动是光荣的,劳动也是辛苦的,一丝一饭当思来之不易,麦收时节,小明同学帮家里收割地头的小麦,请分析回答下列问题:(1)小明学着爷爷右手支镰左手拢麦,可刚一伸手麦芒刺痛了
语文
上的______并产生了神经
、北门小学五年级学生84人,在一次农业劳动中,男生人数的一半和10名女生去摘扁豆,又派8名女生去摘西红柿剩下的学生到麦场劳动,到麦场劳动的男、女生人数恰好相等.求到麦场劳动的男、女
数学
"人是能思想的苇草,思想成就人的伟大;人是--,---;人是能劳动的藤蔓,劳动促使了人的独立;人是--,---
政治
现在的中学生,大部分是独生子女,在家中是“小皇帝”,习惯于饭来张口,衣来伸手的生活,不屑于做家务事,四体不勤,五谷不分,劳动观念十分淡薄,甚至歧视劳动。为了帮助同
政治
参与其中,请你完成下列任务:
政治经济学(资)1、剩余价值率可以用下列的比率来表示__________.A、剩余劳动与必要劳动的比率B、剩余劳动时间与必要劳动时间的比率C、剩余价值与可变资本的比率D、剩余
政治
间__________.A、
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