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求电子学高手解答：用卡诺图化简下列逻辑函数:F(A,B,C,D)=∑m(2,4,7,8)+∑d(10,11,12,13,14,15)∑d(10,11,12,13,14,15)这个为不确定项,由于11,12和14因为需要圈1而变1,那么剩下的10,13,15是不是可以直接数学

接认为是零了?还是认为1,圈

理论数学：求微积分中的极限思想前提的证明.请用数理逻辑语言形式回答,诸如,证明：当n-->无穷时,1/2+1/4+1/8+……+1/2^n-->1.最好能介绍给我相关的资料.我要做一项涉及极限思想发展史论文,谢数学

万有引力定律的发现历程，启发我们：科学研究过程的基本要素包含以下几点：①提出假设；②对现象的一般观察；③通过试验对推论进行检验；④运用逻辑（包括数学）得出推论；⑤对假物理

数学不好的原因请问数学不好是什么原因，我觉得自己挺聪明的，文科都很好，就是数学很差，数学差到底是什么原因，是逻辑不好还是什么？？？其他

中南大学2008级本科生刘路成功破解了由英国数理逻辑学家西塔潘于上个世纪90年代提出的“西塔潘猜想”，从而让这个沉寂了十余年、曾经难倒过许多研究者人包括一些著名数学家的数政治

追求真理是一个永无止境的过程

究竟逻辑学是数学的分支，还是数学是逻辑学的分支？究竟逻辑学是数学的分支，还是数学是逻辑学的分支？抑或是这是两门独立而又密切相关的学科？其他

某高校一专业在一次自主招生中，对20名已经选拔入围的学生进行语言表达能力和逻辑思维能力测试，结果如表：语言表达能力人数逻辑思维能力一般良好优秀一般221良好4m1优秀13n由于部分数学

优秀的学生的概率为25．（1

培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这说明A.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良其他

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。这说明（）①文化塑造人生②文化决定一个人的性格③ 政治

②④

培根说过：”读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨；凡有所学，皆成性格；”这句话的含义是（）A.中学与小学不同政治

需要自觉、主动的态度D.

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