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共找到 857 与数学老师说 相关的结果,耗时42 ms
我们每天做计算题,这个做法非常好,能不能赞美数学老师做的这件事,说说每天计算对我们有什么好处!300字,主要内容分布:赞美数学老师让我们每天做计算题的事,并说说每天计算对我们有什
数学
降低到200字)所以大家快点
用来英文要求老师给我高的英语分数要说自己学习英语很努力,每天坚持背单词,读课文,还要说什么,怎么说啊,谁能帮我写下呢
英语
如何看到英语就认识,不用记单词,记得上数学课的时候,老师说他学过音标,知道该怎么读,就是发音不标准请问这给音标有什么关系吗,学了音标,记单词能好记一点吗,也能做到看到单词或句子
英语
经历,最好是过来人,我认为好
小明在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后遇到这样一道题:如果,求x的值,他解出来的结果为,老师说小明考虑问题不全面,你能帮助小明解决这个问题吗?
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
其他
在学习七年级数学时,老师讲到负数的概念和正负数加减法运算法则时说,有关这些数学成就是我国最早取得的。请问这些知识记载在下面哪部著作中[]A.《缀术》B.《唐本
历史
我们换一个角度,就会被纯粹数学天衣无缝的精美结构,和谐简洁的无穷层次,气势磅礴的对称结构,激动的拍案叫绝、叹为观止.这个句子怎么看怎么不对,但老师说是没问题,修饰词暂且不说,被
语文
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