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在一节化学课上，一个精彩的实验探究正在进行：张老师向一支试管中加入氢氧化钠溶液，再逐渐滴加稀盐酸，振荡，使其充分混合．[提出问题]氢氧化钠溶液和盐酸混合在一起后，我化学

案一：借助酚酞、石蕊的变色来

实验探究不仅可以锻炼同学们的动手能力，还可以帮助他们提升逻辑推理能力．下面两个探究实验，请根据信息回答相关问题．探究一：化学课上，老师取出了一瓶课前准备好的无色无味的化学

】①该瓶气体是氧气；②该瓶气

两小组共同探究“NO2能否支持燃烧”的课题,他们提出的假设截然相反,但通过各自设计的实验,都得到了支持己假设的证据,现提供他们的探究实验设计及过程,请你补充,分析和评价,（1）一个化学

请你根据如图所示的情景提出一个探究课题，设计好如下研究方案，并回答有关问题：探究课题：；假设与猜想：；设计实验并进行实验：器材：物理

证：现象：_____

阅读短文，提出一个探究课题，并提出自己的猜想．玻璃幕墙走在城市的马路上，会看到一幢幢拔地而起的高楼大厦，在蓝天白云的衬托下，显得非常壮观．有其他

不像其他建筑那样先用砖石砌成

如图是物理课本中的一幅插图，请根据图中的情景，提出一个合理的可探究的与物理有关的科学问题：．（不必回答）物理

请根据如图所示的情景提出一个探究课题，设计好如下研究方案，并回答有关问题．（1）探究课题：．（2）猜想与假设：．（3）设计实验并进行实验：．（4）现象：．（物理

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阅读短文，提出一个探究课题，并提出自己的猜想．玻璃幕墙走在城市的马路上，会看到一幢幢拔地而起的高楼大厦，在蓝天白云的衬托下，显得非常壮观物理

不像其他建筑那样先用砖石砌成

物理题关于蹦床自然状态下被弹起的高度远小于落下的高度,针对这种情况提出一个探究课题注意是要探究物理

8．小明在生物课上学习了“呼吸的过程”后提出了这样一个问题：人呼出的气体和吸人的气体成分有何不同?为了探究这个问题,小明查阅了大量资料,有以下信息可以参考：①氧气可支持燃烧化学

装满水,倒扣在水槽中,分别向

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