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看高中物理重力那里时有一条对重力的解释：重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力,重力一般小于地球对物体的吸引力.这是为什么啊?重力不就是由地球的吸引力而产生的吗?是什么原因物理

小强为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，做了如下的实验：（弹簧测力计每小格示数是0.5N）（1）请在A图中画出被测物体所受力的示意图．（2）你认为更合理的实验顺序物理

根据小强在实验中获得的数据，

心理学家研究发现……心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化：讲课开始阶段,学生的注意力逐步增强,中间持续一段时间,之后学生的注意力开始下降.经其他

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小强为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，做了如下的实验：（弹簧测力每小格示数是0.5N）（1）请在A图中画出被测物体所受力的示意图．（2）你认为更合理的实验顺序物理

实验中用的是水，你根据小强在

用图所示装置可以研究动能和重力势能转化中所遵循的规律．在摆锤从A位置由静止开始向下摆动到D位置的过程中正确的有（）①重力做正功，重力势能增加②重力的瞬时功率一直物理

C．②⑤ D．①③

在不断的物理实验研究中，人们总结出了许多实验方法，下列中学物理实验中用到等效替代方法的是（）A.探究影响浮力大小因素的实验B.测量小灯泡电功率的实验C.研究合力与分力物理

探究重力势能大小与哪些因素有关（1）考查内容：与探究动能大小实验相同（2）在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个完全相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入物理

等，则两铁块下落高度的关系是

伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（）A.力不是维持物体运动的原因B.忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快C. 物理

物理学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究，下面我们追寻科学家的研究足迹，用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系。I．理论探究：根据物理

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英语翻译摘要：财务管理环境是财务管理研究的重要内容.已有的研究成果一般是以企业整体作为财务主体对财务管理环境进行分类,本文对财务管理环境的研究则深入到企业财务主体的层面, 其他

有者和经营者的财务机制运行产

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