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（2014•鄂州）小华同学为探究水流对不同形状物体的冲击力，设计了一个实验装置，如图甲所示．电源电压保持3V不变，电流表量程为0～1A，电阻不计，粗细均匀的电阻丝MN全长12cm，总电阻物理

量x的关系如图乙所示，弹簧左

学习了“物体的质量及其测量”的有关知识后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题．他选用一个塑料瓶作为研究的物物理

秤，并记录数据于表中：塑料瓶

用橡皮泥做探究“一个物体的形状改变时，物体的质量是否变化？”，有同学说：我家有积木，它们都是木头的、形状各不相同，把积木带来行吗？老师没有回答，而是给同学们留下了下面物理

作出这种猜想的理由是：___

在“探究物体形状、物质状态对质量是否有影响”的活动中（1）小红用天平测量一块橡皮泥的质量，然后多次把橡皮泥捏成其它形状后测出它的质量．这步操作是为了探究对质量是否有其他

状对质量有影响的结论．（2）

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录物理

是：______．（2）分析

小明利用一瓶矿泉水做了以下的探究实验，以下说法正确的是（）A．用力捏瓶子使其变形，说明力能改变物体的形状B．把矿泉水放到冰箱里，水结冰后，质量变大，体积变大物理

因为瓶子没有受到力的作用

某小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究．第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各物理

正方体 4.8

如图所示的是小强同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同．实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动：（1）比较甲、乙两图，可得物理

用的物理方法在初中物理中我们

某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m甲=m丙物理

（c）、（d）所示．（1）本

小明用一个小铁球与一个磁性较强的条形磁铁,利用磁铁对小铁球有吸引作用,来探究离对物体的运动状态的改变及其关系.提出探究这个实验的方案探究因素得到结论物理

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