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在探究气体压强与流速关系的实验时，老师让学生作了如图所示的实验：对着两张平行拿着的纸中间吹气，两张纸会靠在一起．接着对该实验进行分析：原来两张纸内外侧的气压的相同，往物理

此得出结论______．

在探究气体压强与流速关系的实验时，老师让学生作了如图所示的实验：对着两张平行拿着的纸中间吹气，两张纸会靠在一起．接着老师引导学生对该实验进行推理：两张纸会靠在一起，表物理

_____（选填“加快”或“

1）在探究流体压强与流速的关系时进行了如下实验：取两张白纸，让其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气。通过观察实验现象可以得出的初步结论是；请你联系实际，举出一物理

某种物质的凝固规律时记录的实

在探究“功与物体速度变化”的实验中,通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度为...在探究“功与物体速度变化”的实验中,通过打点计时器打下的纸带来测定小车物理

某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（）A．B．C．D 物理

在《探究功与物体速度变化的关系》实验中，下列说法正确的是（）A．小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式：W=FL算出．B．进行试验时，必须先平衡摩擦力．C．分析其他

实验数据分析得出结论：w与v

某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（）A 物理

在探究小车速度随时间变化规律的实验中，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是（）A．瞬时速度B．位移C．加速度D．平均速度物理

在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：（1）由打点计时器打出的纸带，不用公式计算就可以直接得出的物理量是：A．平均速度B．瞬时速度C．加速度D．时间间物理

要靠近打点计时器B．打点计时

在“科学探究：物质的比热容”中：（1）设计实验时应运用法．（2）实验所需的器材有：电加热器、、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；（3）实验中得到如下一组数据：物理

t/min 1 水

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