探究加速度a与力F搜索结果第1页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别相关度排序

共找到 38 与探究加速度a与力F 相关的结果，耗时41 ms

某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（）A．B．C．D 物理

某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（）A 物理

某同学用如图（a）所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系。甲、乙两小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的物理

起开始运动，利用两个传感器可

某同学用如图（a）所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系．甲、乙两小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加速物理

起开始运动，利用两个传感器可

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出图象（选填“a-F”或“a-1F 物理

_不变，为了直观地判断加速度

某实验小组采用图1的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．（1）为使图中钩码的总重力大小视为细绳的拉力物理

．（2）在做小车加速度与小车

探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示，实验时以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F（即砝码和砝码盘的总重力G）为横坐标，建立坐标系，并画出a-F图象得出加速度与其他

所示，图线中直线的斜率物理含

（2013•荆州二模）某研究性学习小组采用如图所示的装置，探究物体的加速度与质量的关系．（1）图1是探究加速度与力、质量关系的实验示意图．根据某次实验记录的数据，作出a-F图线如物理

原因后，重新设计了一个实验如

用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施加拉力F 物理

如下表： ⑴ 根

在探究“质量一定，加速度a与合外力F的关系”实验中．（1）某学生根据实验数据作出了如图1所示的a-F图象，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲，产生这种现象的原因可能有．A．在物理

的总质量m远小于车和砝码的总

热门搜索：