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“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话对我们的启示是（）A.学习方法要因人而异B.学习可以提高我们的品德修养C.要注重培养良好的学习习惯D.掌握好的学习方法将会受益终身政治

“治贫”必先“治愚”。物质经济上的扶贫，虽然能收到“立竿见影”的效果，但难以解决长远性、根本性问题。“授人以鱼不如授人以渔”。这要求（）A.实施科教兴国战略，优先发政治

深化改革，扩大对外开放

授人以鱼不如授人以渔，这句话从学习的角度上来讲，意思是说（）的重要性。A.学习方法B.教学内容C.心理培训D.学习资源政治

古语云：“授人以鱼，不如授人以渔”，这句话的意思是（）A.探究学习规律，寻找适合自己的学习方式B.聪明以外的智慧将带给我们更多的收获C.教人知识，不如教人获得知识的方政治

老师要向学生“授人以渔”。为此，我们必须（）A.完全掌握老师传授的书本知识B.不要完全迷信课本C.完全套用老师教给我们的学习方法和本领D.灵活运用老师教给我们的学习方法政治

dc4.5v串联3v20maLED应该用多大电阻啊?电源：3节1.5v干电池串联共4.5v负荷：发光二极管一个（双色自闪led）3V20MA应该串多大电阻啊呵呵，授人以鱼不如授人以渔嘛，呵呵，物理

若在果蝇种群中,XB的基因频率为80%,Xb的基因频率为20%,雌雄果蝇数相等,理论上XbY的基因频率为多少?请说明是怎么算的。授人以鱼不如授人以渔语文

诵诗三百授之以政揭示了什么现象回答下列问题：子曰：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”1.在这一则中孔子揭示了一个什么现象？2.这种现象带给政治

之的用法何陋之有渔人甚异之予独爱莲之出淤泥而不染牡丹,花之富贵者也A、相当于“的”B、相当于“他她、它”C、表示语气、没有实际意义语文

续写穷人在200~300字之间,大体内容是：领养了西蒙的两个孩子之后,渔夫和桑纳更加辛勤的工作.有一天,渔夫打渔时捞上了一个大宝箱,里面是满满的金币.他们把金币换成钱后,生活便从此富其他

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