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某学校地理兴趣小组外出考察，如右图，在a地正午太阳高度最大时，用测角器测当地的地理纬度，此时学生手表指针为18时20分（北京时间），a的地理位置坐标语文

20世纪60年代初，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”主要是指[]A．调整中央与地方的关系B．调整城市与农村的关系C．调整积累与消费的关系D．历史

20分数据结构p=l->next和p=l->next有什么不同啊?l是头指针经常看到辅导书里面有这个,请问p前面的添加与否,是有什么不同含义么?我知道是指针相关的,但是还是有些不明白数学

某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度（圈数）的关系。实验装置如图甲所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处：通过旁边竖直放置政治

有质量为0.100kg的砝码

科学题一道某同学用一调节好的托盘天平测某书一张纸的质量.他将书放在做盘里,用镊子向右盘加砝码,依次加进1克,2克,2克,5克,10克,20克,50克,100克的砝码各一个,这时指针偏向标尺右边,说明砝物理

横梁达到平衡.已知这本书共2

改变滑片P的位置,使电流A1、A,的指针偏离零刻度线的角度恰好相同,此时滑动变阻器R2接入电路的阻值如图所示,电源电压保持不变,滑动变阻器标有“20欧,2A"字样,闭合电键S后,当滑动变阻器的物理

电源电压（已算出）2）R1的

如图1所示为多用电表的示意图，其中S、K、T为三个可调节的部件，现用此电表测量一阻值约为20-30Ω的定值电阻，测量的某些操作步骤如下：（1）调节可调部件，使电表指针停在位其他

笔分别插入“+”“-”插孔，

如图1所示为多用电表的示意图，其中S、K、T为三个可调节的部件，现用此电表测量一阻值约为20---30Ω的定值电阻，测量的某些操作步骤如下：（1）调节可调部件，使电表指针停在其他

黑表笔分别插入“+”“-”插

（1）用图中多用电表测阻值约为20～30Ω的定值电阻，测量步骤如下：①调节定位旋钮，使电表指针指在表盘刻度边的零刻度位置；②应将多用电表的选择开关置于档；③将红表笔插其他

互接触，调节______，使

在“用多用表测电阻”的实验中，下列说法正确的是（）A．测量阻值不同的电阻时都必须重新调零B．欧姆档指针恰好指示在20Ω与30Ω的正中央，所测电阻的阻值一定小于25ΩC．测电阻时其他

最大档，以防表头烧坏

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