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战国时期，我国在思想领域出现了百家争鸣的局面，诸子百家思想中，对我国奴隶社会向封建社会过渡最有用的是（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想历史

16、先秦时期，诸子百家提出了各种治国主张，下列观点属于儒家政治理想的是A.邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来B.境内之民，其言谈者必轨于法，为勇者尽之于军C. 历史

班固在《汉书•艺文志》中说，诸子百家“其官虽殊，譬犹水火，相灭亦相生也。仁之与义，敬之与和，相反而皆相成也”。这反映了诸子百家（）A.在理论上求同存异B.最终达到殊途历史

综合性学习。（11分）品读诸子百家，传承中华文化。凌云中学蒹葭文学社开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动。初识诸子（1）春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你按语文

移山 ③孙子 ④道家 ⑤孟子

品读诸子百家，传承中华文化。凌云中学蒹葭文学社开展了以”诸子百家“为主题的综合性学习活动。初识诸子（1）春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你依照示例把下面9个选项分语文

　⑦兵家⑧舍生取义　⑨列子答

综合性学习。品读诸子百家，传承中华文化。凌云中学蒹葭文学社开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动。初识诸子（1）春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你按照示例把下面语文

知彼 ⑦兵家 ⑧舍生取义 ⑨

关于诸子百家的成语如：朝三暮四——（出自）庄子是像“朝三暮四——庄子”这样的格式,即成语+出处（注：出处可以是哪个学派,如：儒家；也可以是诸子百家中的哪个人物,如：孔子）语文

春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是（）A.君子、侠客、英雄、隐士B.英雄历史

春秋战国时期形成诸子百家，出现百家争鸣的局面。下列各项明显符合法家主张的是（）A.以法为教，今必胜昔B.人性本恶，仁义教化C.兼爱非攻，节用尚俭D.万物虚无，祸福相倚历史

初识『诸子百家』1：初中课文中所涉及的庄子的文章两篇：————2：对墨家『兼爱』和『非攻』思想有哪些看法?至少两点3：佳晨人名,初中生对儒家学派的相关知识做了这样的其他

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