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结合语境,解释下面句子中加粗的词语。(1)这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。福音书:(2)姐姐的长袍是自己做的,买15个
语文
雅 ,用一方小巧的手帕托着牡
结合语境,解释加粗的词语。(1)这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。福音书:(2)姐姐的长袍是自己做的,买1
语文
。计较:__________
修改病句:1.公园里那些矗立着的古树静静的,树叶也是静静的.补充写景,烘托人物.:一位蹬三轮的叔叔把书包里的雨衣拿了出来,该在身后的货物上,而他却只穿着一件单衣.雨衣顺着他的头发
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→( )→( )→( )→(
①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书。手刚一
语文
知镜片已变成金片了,眼前一片
爷爷买来一箱课外书,拿出其中的17本分给3个孙子.其中的一半分给大孙子,二孙子分得三分之一,小孙子分得九分之一,由于整本书不能拆开,爷爷犯难了,这时二孙子要爷爷做一件好事.二孙子要
其他
为什么外国没有音标我妈妈说,前几天店里来了个外国人然后她拿音标书让那个外国人读音标给她听(我老妈现在也在学英语)可是那个外国人说他不会,他说他们没有音标,然后他教我妈妈单词
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哪国的)他也不像是骗人啊,也
北宋大文豪苏轼自幼狂放,写了一幅对联贴于门首:识遍天下字,识遍天下字对联贴出没几天,就有一长者拿着一本书前来请教.苏轼一看有好多字不认识,深感羞愧.于是他在上、下联头各加了两
语文
上、下联头各加了哪两各字?
2016年8月1日,《人民日报》发表了《夜扬州,阅读不打烊》,聚焦扬州城市书房建设。近年来,扬州舍得把城市最繁荣、最漂亮、离老百姓最近的地方拿来建城市书房,24小时“不打烊”的
政治
济建设B. 政治建设C.
英语翻译1.你手里拿的什么东西?2.A:我姐姐就在北京西藏班上学.B:那真是了不起呀A:当然了,她说明年暑假回来的时候要给我带一些非常好的参考书和一些好吃的北京特产.B:太棒了,记得分我一
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名著阅读(4分)我忐忑着,
拿了书来了
。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担心着,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟,
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是读着,读着,强记着,——而
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