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科学的思维方法，主要是指辩证的思维方法和合乎逻辑的思维方法。下列符合科学思维方法的有[]A．具体问题具体分析B．解放思想，实事求是C．归纳与演绎相结合D．只见政治

图中的漫画可以说明①立场不同，对问题的看法也不同②事物之间的联系是客观的、具体的、有条件的③解放思想和实事求是是统一的④要具体问题具体分析，不能政治

B．①③④

高二化学问题,给一个解题思路在标准状况下,把5L甲烷和乙烯混合气体通入足量的溴水中,反应前后溴水质量增加了2.8g,求剩余的气体有多少升,混合气体中乙烯所占的质量分数是多少.将5L的混化学

几何题!急救!直线L交反比例函数y=3/x于点A交X轴于点B,且点A,B与坐标原点构成一个等边三角形,求直线L的解析式,请给我一个大概思路,不要求具体解题, 数学

现有94.6g的稀硫酸,加入一铁块充分反应后得100g溶液,求加入铁块的质量和氢气的质量加热高猛酸钾后得固体7.2克,剩下固体的组成?这种题的解题思路是什么?原子质量的变化量吗?第二个问题是化学

阅读材料：我们知道，4x+2x-x=（4+2-1）x=5x，类似地，我们把（a+b）看成一个整体，则4（a+b）+2（a+b）-（a+b）-（4+2-1）（a+b）=5（a+b）．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法数学

试应用：（1）把（a-b）看

换元法是一种将复杂问题变得简单的一种方法，其主要的思想是，把某个式子看成一个整体，用一个变量去代替它．如：解方程：x4-2x2-8=0解：令t=x2，则t≥0原方程可化为：t2-2t-8=0解得：t1=4 其他

4，∴x1=2，x2=-2请

下列对课文的解读不恰当的一项是（）A．《我与地坛》（节选）的两部分，从主题思想上看，是浑然一体的：地坛使“我”平和豁达地对待生死，解决了为什么生的问题；母亲使语文

》中，苏艾是琼珊的朋友，是与

关于高中匀速直线运动的题目有一个物体在做匀减速直线运动~经过36m后停止~它3段位移经过的时间都相等~我想问一下解题思路是怎么样?算了两节课,总感觉一丁点解不出答案~郁闷我现在回到物理

S2 S3~然后物体在匀减速

《解放思想、实事求是，团结一致向前看》中写道：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题”。这篇领历史

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