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如图，正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出期中的空气，发现闹钟的响声，看来，空气越来越稀薄，传播的声音越来越弱，我们可以大胆的推理：假设把玻璃罩内的空气全部抽出，物理

____法．

我们在学习物理的过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，得到“真空不能传声”的探究结论．以下物理物理

力时的运动C. 探究动能跟

用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”了，这是因为橡皮筋在．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会（选填“不变”、物理

下列各图描述的实验中，不正确的是（）A.发声的音叉激起水花，说明声音由物体的振动产生B.钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变低C.抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的物理

某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要．钓鱼时不能大声喧物理

某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要。钓鱼时不能大声物理

某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要．钓鱼时不能大声喧哗，其他

（5分）小明做真空罩闹铃实验，如图所示：（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变；（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻物理

音越；如果

下列实验中，探究声音产生条件的是（）①使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音③放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽物理

画出一条来回弯曲的细线．A.

初中物理,谢谢.兴趣小组的同学,在老师的指导下,将玻璃钟罩内的小电铃取出,换上了一杯热水,密封好后,用抽气机抽取空气.大家观察到水的异常变化惊喜不已.他们观察的现象（1）（2）物理

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