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都是一课中的.1\根据课文内容把人物和表现人物品质特点的词语用直线连接起来,并在后面的横线上概括地写出能够表现这一特点的内容.宽厚:残疾青年正直: 语文

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求语文八年级上册人教版要求背诵默写的古诗.包括课文后面附录的10首古诗把古诗的内容也写出来语文

下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是[]A、《鼎湖山听泉》这篇写景散文，按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来。作者把水泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水语文

区原始森林景色的，他以小溪流

课文中有不少描写人物神态的词语,请把它们找出来写在下面横线上,自己再另写五语文

写人最好是写眼睛。课文三次写了外祖母的眼神，把有关的句子画出来，并体会这些描写表现了人物怎样的内心世界。你能用几句话写出老师上课的眼神吗？试试看。语文

8.阅读课文，完成练习。(1)我为什么要把另一盆放在我母亲的阳台上？请用一两句话写出来。(2)课题“花瓣飘香”的意思仅仅是指月季花瓣散发出的淡语文

猴王出世认真观察课文插图,结合课文相关内容,用自己的话把画面描写出来.200字语文

课内阅读。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。1．从文中找出一对反义词写下来。（）——（）2 语文

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根据课文语言运用：5.校运会上，上届长跑冠军杨光只获得了第三名，他难过得哭了。作为他的好朋友，你想对他说什么，把你想说的话写出来。(不超过40字)答: 其他

我想弄懂一些题……大哥大姐帮帮我吧……我就20分了……好多都用WORD文档做的,但老师课堂上没说,有一些题我不是太懂,把一些题列出来如何编写向员工传达变革的计划?（详细点的）解释如英语

的一些编写文件（这个题我也搞

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