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在探究“浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关”时,实验器材中要用到“等质量,形状不同的同种物体”这里的同质量可不可以用“同体积”为什么? 物理

学校实验小组同学要测一小块砖的密度，所用器材有：天平（砝码）、量筒、水、细线。（1）写出实验原理；（2）请你用画简图的方法描述实验过程物理

的主要环节进行分析，并提出改

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学分别用若干个不同种材料制成的物块如图所示放置在同一海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线．实验时，他们又物理

一、表二所示．表一（物块均

如图，在“研究杠杆的平衡条件”实验中：（1）所用器材有带刻度的杠杆、铁架台、细线（或弹簧夹）、钩码与．（2）实验前，首先将杠杆的支在支架上，若发现杠杆如图（a），其他

杠杆如图（b），则应向___

如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右物理

做的目的是为了方便读出___

（2014•兴化市二模）在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：（1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了钩码，还需要；不使用其他物体而选择使用钩码的好处物理

请简要写出你分析数据并得出此

小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录物理

数据．表一小华同学

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。⑴实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆物理

不挂钩码时，达到水平平衡状态

某实验小组拟用如图甲所示的装置研究滑块的运动.实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板以及由漏斗和细线组成的单摆等.实验中滑块在钩码的作用下拖动纸带做匀加速直线物理

. ①在图乙中,从___

用如图甲所示的装置可以做许多力学实验，该装置包括小车，一端附有定滑轮的木板，打点计时器，纸带，细线、钩码．（1）某同学用此装置“研究匀变速直线运动”时，除了上述器材主刻物理

满足的条件为___、___．

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