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1896年,孙中山言其革命:“……人或云共和政体不适支那之野蛮国,此不谅情势之言耳。共和者,我国治世之神髓,先哲之遗业也。”这表明孙中山认为()
历史
师 C .中
1896年,孙中山言其革命:“……人或云共和政体不适支那之野蛮国,此不谅情势之言耳。共和者,我国治世之神髓,先哲之遗业也。”这表明孙中山认为()A.共和思想是孔子大
历史
D.共和是彻底否定封建传
分贝声音的破坏力150分贝就可以让人耳聋甚至死亡我问问200分贝在野外能传播多远?在什么距离外才不会有生命危险300分贝呢能把一座城市震成废墟吗?同样的几个问题换成400、500
其他
能波及多远呢 麻烦所以的问
仿写划线句子,使上下文构成排比句。阳春三月,万物复苏,让我们透过窗棂,把耳朵转向四野,去听听那迷人春之声:聆听春天,就是聆听那如酥的春雨,演奏出的生命乐章;聆听春天,
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阅读下面的文字,完成下列各题。谁能让我带走星空迟子建①年过完了,我也要返城了。每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,磨坊磨出的黑面,各类江鱼
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新鲜空气了,我这次最想带走的
英语翻译又曰:汉宾老父,不知何许人也.桓帝幸竟陵,过云梦,临沔水,百姓莫不观者.有老父独耕不辍.尚书郎张温异之,使问曰:"人皆观,老父独不观,何也?"父曰:"
我野人耳
,不达斯语.请问天下
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椽而万民以宁.今子之君劳民自
写对联(对对子)1.清溪唱2.春雷隐隐3.碧野田间牛得草4.上联:世事如棋,让一着不会亏我.下联:心田好似大海,能够纳百川亦可忍他人.(改写下联,使之与上联对仗工整)5.两耳不闻窗外事
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菱苦学诗;下联:______
《藤野先生》课文的相关问题1.“但偏有中国人夹在里面,在讲堂里的还有一个我.”这句话包含了哪几类中国人?2."这一声听得特别刺耳."是因为什么?作者两次写到看客,写看客的喝采,这又表现
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我蜷缩在被窝里,耳朵却像野狼一样竖起来.这窗外的人,怎么回事,竟然全说着我父亲的话;那声音、腔调,熟悉面亲切,像条睡暖了的旧被,像厨房里带点油腻的老钟.这句话用了什么修辞手法,把
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