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英语单词的灵活使用问题一本词典上好多单词都有十几个意思,而且我觉得那些意思也没有什么联系,很难记.为什么外国人用的好多单词的意思都是字典上排在后面的意思,如果我们没有被过的语文

4、14、30、42、80、（）括号里应填几请注明推理过程.怎么就没人关注呢？我觉得这些答案都不理想呀！问题是这个题就是这样出的，没有错误，大家可以到湘潭语言文字网看一下“2005年湘数学

一班和二班进行拔河,一班的拉力是F1,二班是F2,最后一班胜利,若不计绳的质量,F1和F2的关系是A.F1>F2B.F1答案是选C,为啥?我觉得这题有些问题.......A和C都行不是吗? 其他

英语造句问题IsalienlandparadiseIsalienlandparadise“他乡就是天堂”这样翻译可以么我是从别的地方看到的看起来总觉得有些毛病大家来为我指导指导YOHOHO 英语

一个英语问题我看到一个句子总觉得有些没对头Itisnearlydawnnearly是副词应该修饰动词啊,这里的dawn是动词吗? 英语

关于酸雨的一些问题1.酸雨能改变物质的密度这句话对吗,材料上说不对,可我觉得有道理,酸的密度比水大,酸雨降到湖泊什么的里面,不就改变密度了吗2.酸雨能随风远距离飘落,导致大范围的公其他

我是差生吗?我该怎么办?我感觉我理解能力有问题,我看题目看得比较肤浅,阅读一般都没分,古诗词也没.我觉得我数学学得不错,资料书之类的都会做,深一点的题目会做一些,但是总是考不好.英语文

来名词总在中下的.我该怎么办

可是到了高中数学就没有初中的那种感觉了成绩连及格都不到我现在很着急觉得方法有很大问题并且我觉得题海战术不能起太大作用我也知道死记硬背没用推荐一些方法可以让我学好数语文

英语中一些琐碎的问题有时候对英语感觉很无语,例如吧：bit的现在分词我觉得应双写t加ing,但他就非要是biting.做题中遇到要填一个词“noiselevels”但我觉得level不需要加s啊?再例如，no后跟单英语

做着做着总有遗漏的地方.我现在高二了,这些问题更加凸现了.这些题目都理解,知识点也理解,都觉得很简单,但是我书写的过程中不知不觉少了什么致使答案的错误.选择题我做的不错,因为总数学

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