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根据《我用残损的手掌》，回答问题。诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的？这样写有什么作用？
语文
根据课文：4.下列各句所使用的修辞方法与其他三句不同的一项是()A.像恋人的柔发，婴孩手中乳B.因为只有那里我们不像牲口一样活/蝼蚁一样死C.我用残损的手掌/摸索这广大
其他
根据《我用残损的手掌》，回答问题。诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象？是怎样调动多种感觉器官，使人如同身临其境的？
语文
根据《我用残损的手掌》，回答问题。简要品评一下诗歌结尾的语言特色和作者所要表达的思想情怀。
语文
根据《
我用残损的手掌根据
《我用残损的手掌》,简要品评一下诗歌结尾的语言特色和作者所要表达的思想情怀.
语文
根据课文内容填空。（1）《我用残损的手掌》写于抗日战争最艰苦的年代。诗中表现出当时祖国半壁江山沦于敌手的句子是。（2）这首诗以“我”用无形的手掌抚摸
语文
__、____、岭南以及“那
根据《我用残损的手掌》，回答问题。“因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生”一句中用到了什么修辞手法？其作用是什么？
语文
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根据课文：4.(2015山东东营，14—16）阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)我用残损的手掌/摸索这广大的土地:/这一角已变成灰尽，/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水
其他
地憮悴，/尽那边，我蘸着南海
根据《
我用残损的手掌根据
《我用残损的手掌》,诗中写自己的家乡,写了家乡春天的哪些景象?是怎样调动多种感觉器官,使人如同身临其境的?
语文
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