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“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着喘急的河流，行动则是架起连接河两岸的桥梁．”这句话启迪我们，实现理想要（）A.放飞理想，立志成才B.激励自己，自主蛮干C.增强信心，政治

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）那河畔的金柳，；，在我的心头荡漾。（徐志摩《再别康桥》）（2）恰同学少年，；书生意气，。（毛泽语文

歌曰：“风萧萧兮易水寒，__

创新阅读。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。语文

榆阴下的一潭，不是清泉，是天

初中作文《披着康河的晚霞,走进徐志摩的世界》,2500字!能给我启发一下思路么,学完《再别康桥》后老师就让写.大致分为三点.1我是怎样与徐志摩相识的（过程）2心目中徐志摩是一个怎样语文

只要开阔一下我的思路就行,

《社戏》节选我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中语文

出了桥。于是架起两支橹，一支

阅读《社戏》中的几段文字,回答一些问题.文章：我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后语文

石上一磕,退后几尺,即又上前

社戏我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾. 语文

是架起两支橹,一支两人,一里

下列对课文内容的解说有误的一项是（）A．《再别康桥》中，“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”一句匠心独运，将“悄悄”比作“别离的笙箫”，化静为动，化虚为实，化无语文

象的刻画可谓浓墨重彩，既是为

(一)阅读下面的文字，完成下列各题。(18分)萝卜白菜的意识董桥我不懂画艺，却爱看画。少年得环境熏陶，多看国画；稍后受西方人文思潮感染，一度醉心西画；于今中年情怀十分秋，语文

真乾坤；但我毕竟疏懒，总觉得

读一读，填一填。先人后己鞠躬尽瘁心潮澎湃读了《桥》这篇文章，我()，文中的老汉在关键时刻()，十分感人。老汉()为人民，犹如一座丰碑，永驻人们心中语文

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