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共找到 1466101 与我们的辩论题目是大学教育应该更注重科学精神教育/人文精神教育这里 相关的结果,耗时208 ms
阅读下文,完成文后各题。文学精神与文化传统与戊戌变法、辛亥革命等政治变革运动不同,五四新文化运动是一场以价值翻转为特色的伦理道德革命,这场伦理革命的核心精神是以个
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义易家族本位主义”,胡适推崇
康天意在《文明的狂飙疾进时代》中指出,文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放
历史
包括①冲击中世纪神学对人们思
阅读材料,回答下列问题。材料一文艺复兴运动冲破了封建神学的精神束缚,兴起了理性的科学之风。从17世纪开始,自然科学得到了飞速的发展,涌现出了许多成就卓
历史
材料二 20
阅读材料,回答下列问题.材料一文艺复兴运动冲破了封建神学的精神束缚,兴起了理性的科学之风.从17世纪开始,自然科学得到了飞速的发展,涌现出了许多成就卓著的科学家.
历史
,德国成为世界科学中心.二战
阅读材料,回答下列问题。材料一文艺复兴运动冲破了封建神学的精神束缚,兴起了理性的科学之风。从17世纪开始,自然科学得到了飞速的发展,涌现出了许多成就卓著的科学家。(1)
历史
,德国成为世界科学中心。二战
材料一德国莱比锡大学建于1409年,初期开设的课程有神学、文科(语言)、法学、医科。以后逐渐增加,至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖
历史
发展,德国创造了19世纪末的
下表反映出西方社会思想文化发展趋势是()事件意义地理大发现视野开阔文艺复兴人文主义思想宗教改革否定教会权威启蒙运动理性精神质疑宗教达尔文进化论神学受到严厉考验
历史
B.社会思想呈现宗教
文艺复兴运动时期的思想大师,把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”;提倡“人权”,否定“神权”。这反映的实质问题是()A.天主教会是维持封建神学的工具B
历史
至上”,反对信仰上帝
文艺复兴运动时期的思想大师,把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”,提倡“人权”,否定“神权”。这反映的实质问题是A.天主教会是维护封建神学的工具B.资产阶级
其他
只有切实加强社会主义精神文明建设,提高全体社会成员的科学文化素质和思想道德素质,丰富人们的精神文化生活,培育良好的文明风尚,在全社会形成团结互
政治
A.提供精神动力和智力
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