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老师撕毁学生作业违法吗?我的劳动成果你为什么可以肆意践踏,我辛辛苦苦写完交给你,如果你认为不合格可以退换,为什么可以撕毁不是义务制教育请大家说明依据其他

化学白痴一个……问明矾分子式为什么这么写明矾分子式是KAl（SO4）2·12H2O,请问中间用“·”隔开的含义?还有以前学过的铁锈的主要成分分子式是Fe2O3·xH2O,不仅用“`”隔开还用x是什么意思? 其他

中水平,所以不是很理解……其

1-99%=（）直接写得数!可不可以写成（1%）?为什么?我们这老师争论好久：观点一：直接写得数只考查学生的计算能力,不考虑百分数的意义,形成等问题.所以可以写1%.观点二：直接写得“数”, 数学

还没有计算完!所以不能写1%

任意一个定义域关于原点对称的函数均可写成一个奇函数与一个偶函数之和,也就是f(x)=1/2[f(x)+f(-x)]+1/2[f(x)-f(-x)],也就是f(x)=f(x)偶+f(x)奇我不知道为什么任意一个定义域关于原点对称的函数均数学

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照样子写成语例：呆若花鸡——移花接木羊不可破——亡羊补牢危居乐业——转危为安心猿意马——指鹿为马生无反顾——（）我知道是义无返顾,但是生和义可以组成什么成语?^--^ 语文

英语翻译“我常常幻想未来的景象,梦想自己可能会成为的角色,或许是诗人、预言者、画家等等.然而这些都不算什么.我存在的意义并不是为了写诗,预言或作画,任何人生存的意义都不应是这英语

先知还是罪犯——这些其实和他

意义为什么不写成义意,为什么这两字一前一后? 语文

感觉听不懂,是不是刚开始要一个过度的时间?暑假因为没借到书所以就没提前研究.第一堂课阿,除了知道哪些能组成集合外,其他那些描写法列举法我都觉得很费解.感觉不知道有什么意义.其实历史

到黑板上,我就不知道要从何入

书上写"仓促"是单纯词,但是使用替代法:仓--仓促急促促--仓促仓皇"仓""促"两字都可以用保持意义一致的语素替代,说明"仓"和"促"是两个语素,那么"仓促"为什么不是合成词呢?如果说"仓促"是其他

单纯词还是合成词?不是的,如

已经知道抛物线的标准解析式为Y=2PX^2,或Y=-2PX^2,A点（a,b)在抛物线上.求过此点的抛物线的切线和切点弦.并把公式里的各项的意义说清楚.还有啊有些人为什么把标准式写成Y=4CX^2,标准式不是统数学

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