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读下面一段文字，根据拼音填写汉字。八年级上册语文课本为我们打开了一片学习语文的新天地：长征之歌、爱国情怀、至爱亲情、江山多jiāo（）、人与环境等丰富多彩的专题给语文

语文学习结合起来，使课内学习

语文问题情景:音乐课上,师生正在欣赏四川民歌,忽见一个学生埋头大睡,老师叫醒他说:"你怎么把听成了?学生面带愧色,却不是幽默地自我解嘲说:"(）”根据语境，在括号内填入合适的句子．其他

情境：一天上语文课时，玲玲发现课本找不到了，不仅着急，而且还挨了老师的批评。后来发现课本是被隔壁班的小学同学丽丽拿走了。玲玲气不打一处来：不理她了！下午，丽丽诚挚地向政治

根据课文语言运用：1.(2015•鄂州模拟)根据下面提供的情境，回答问题。有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这其他

用简明、得体的语言反驳其错

下列句子没有语病的一项是[]A．语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。B．只要我们明确目标和要求，按照客观规律和具体的操语文

银行采取了许多相应的安全措施

下列句中没有语病的一项A语文课堂上,积极创设有效的教学情境,有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神.B只要我们明确目标和要求,按照客观规律和具体的操作步骤,就一定能够迎刃而解. 语文

民喜爱的2010年亚运会吉祥

老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；家是温馨的港湾，是父母为我们撑起的一把伞。情境一语文课上，小刚正在认真听课，周围的几名同学嘀嘀咕咕说个不停，老师却点名批评了小政治

任务重，很少关心帮助父母。（

初一上册课文往事依依课后练习题语文好的进.半小时之内.看山水画：神情专注,徜徉于画中之乐；读水浒传：浮想联翩,如临其境之乐；诵千家诗：吟诵诗剧,沉浸诗境之乐；我听国文老师语文

根据下面提供的情境，帮我写一篇作文教室内，讲台上的老师正在上每周一次的作文讲评课。“掉！掉......”一学生再次发出声音，语气显然比先前多了一份期待。“蜘蛛......”一女生突然其他

分！

根据课文在烈日和暴雨下三同一个词语在不同作品的语境中可以表达出不同的意思和感情。下面几句话都用了“哆嗦”，请分别指出它的表达作用。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了其他

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