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曾子是孔子的弟子，他向老师请教做人之道时，从坐着的席子上起身，恭敬地在老师身边倾听教诲，这就是“曾子避席”的故事。它告诉我们：①礼貌是交往的通行证②我们应尊敬老政治

④

曾子是孔子的弟子，他向老师请教做人之道时，从坐着的席子上起身，恭敬地在老师身边倾听教诲，这就是“曾子避席”的故事。它告诉我们：①礼貌是交往的通行证②我们应尊敬政治

④ D．②③④

曾子是孔子的弟子，他向老师请教做人之道时，从坐着的席子上起身，恭敬地在老师身边倾听教诲，这就是“曾子避席”的故事。它告诉我们：①礼貌是交往的通行证②我们应尊敬老政治

④ D．②③④

师恩难忘阅读答案北京师范大学出版社1.你认为田老师是个怎样的人？2.＂我〃为什么在十年后，还像小学生那样恭恭敬敬地向老师行礼呢？3.看出＂我‘’对老师的尊敬、感激之情来了吗其他

()我己经长大,()我遇到老师,仍然恭恭敬敬地向他行礼.填写关联词语语文

我们仍然像40年前小学生那样，恭恭敬敬地向老师行礼。（这句话缩句该怎么缩？）其他

语文五年级暑假作业下册合订版有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步.我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心语文

达作者对老师的尊敬和感激之情

我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。语文

说的“不过是无心插柳”对作者

阅读课文片段，回答问题。有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼语文

文《__________》，

我回家乡去,遇到田老师正拄着拐杖在村边散步.我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子.老人摇摇头,说：“这语文

激”表现在行动上是- - -

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