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阅读下面的文言文，完成后面题。原道韩愈传曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，语文

父，臣焉而不君其君，民焉而不

节选《庄子秋水》“吾长见笑于大方之家”译文：我会永远被明白大道理的人所讥笑.为什么明白大道理的人会讥笑别人,明白大道理的人应该是修养品德高尚的人,这样的人是不会讥笑别人的语文

“故圣人与天地合其德，日月合其明，四时合其序，鬼神合其吉凶。君子修之，吉，小人悖之，凶。……故曰：立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义。历史

” C ．“宇宙便是

对于遵守社会公德的意义，下列说法中正确的是（）①是处理好人与人之间关系的重要条件②是推进社会主义精神文明建设的客观要求③仅仅是反映个人的修养④是社会文明进步的政治

2014年，教育部印发了《完善中华传统文化教育指导纲要》，要求在中小学德育、语文、历史等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化的比重．这表明（）A.学生对传统文化知之甚少B. 政治

状元是中国科举制度的特殊产物。唐皋（1457～1524），字守之，号心庵，歙县（今安徽黄山市歙县）人，明武宗正德九年（1514年）甲戌科状元，授修撰，参与修撰《武宗实录》。他在考取状历史

该是（） A.楚国

从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是[]A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心历史

从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条思想主线是[]A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”、“ 历史

子，普通人成为圣人

本文从记述墨池入手，通过王羲之苦练书法的故事，说明了的道理。并勉励人们刻苦学习，提高道德修养。语文

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这说明[]A．文明用语体现出一个人具有道德修养B．对人有礼貌是一个人应有的品质C．语言的美丑所产生的心理效应有天壤之别D．政治

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