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读后感（好的加分）：“上个学期,卡尼老师为我们讲解了地震和地震如何引发海啸的知识.因此,当我在海滩上,看见海水开始出现异状,海水起泡沫,海潮突然退走时,我感觉到海啸就要来了,于政治

的海啸知识,她不仅救了她自己

具体人们通常认为水面是平的,然而当你向杯里加水,水面到达杯口时,你就会发现其实我们还能继续往杯里加水,水面会微微向上突起.那么,当水面到达杯口时.若轻轻地向水杯里加回形针（注物理

出问题:(2)猜想:1.2.

在一个淡水生态系统中，食物链是：微小水生植物--剑水蚤--蜻蜓幼虫--小鱼--大鱼，当这个生态系统被难以分解的有毒物质污染后，体内有毒物质含量最多的是（）A．微小水生植物B．大语文

为啥泡菜盐溶解不了,产生絮状沉淀?上次泡菜用的是同一种泡菜盐,都可以溶解.这次买的泡菜盐为啥溶解不了,还产生絮状沉淀,反复加水试过,也搅拌过,是沉淀,我按2升水加250克盐的比例.是盐数学

一些化学家庭实验1.取一大玻璃杯,放入一生鸡蛋,加入白醋2.向烧过开水的有水垢的电水壶中加入少量白醋,摇一会儿,倒掉,重复多次.3.鉴别厨房中的面碱和食盐;观察色、态,尝味道,加水用筷子化学

记录现象

CaCO3(块状)+2HCl=CaCl2+H2O+CO2反应中一定条件下,在CaCO3(块状)+2HCl=CaCl2+H2O+CO2#反应中,为了加快反应的速率,下列那些方法可行（）A.增加HCl的浓度B.加水C.增加同浓度盐酸的量D.加入一块CaCO 化学

{d没有增加浓度也增加了表面

关于提高生态系统稳定性的叙述不正确的是（）A．提高生态系统的稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和作用B．可适当增加物种数目C．人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其自语文

下列方法中，不能用于实验室制取氨气的是（）A.在烧瓶中将熟石灰和氯化铵混合，加水调成泥状后加热B.加热试管中的氯化铵固体C.将烧瓶中的浓氨水加热D.将分液漏斗中的浓氨水滴化学

下列方法中，不能用于实验室制取氨气的是（）A.在烧瓶中将熟石灰和氯化铵混合，加水调成泥状后加热B.加热试管中的氯化铵固体C.将烧瓶中的浓氨水加热D.将分液漏斗中的浓氨水滴化学

英语句子分析形容词充当状语多表示主语的状态.如：Themanwaslyingontheground,dead.Hecamebackhome,tiredandhungry.Afterhoursofwalking,shearrivedhomesafe.MrBlackcame 其他

safe.Mr Black

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