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佳佳同学要探究橡皮筋的伸长与拉力之间的关系，她把橡皮筋的一端用图钉固定在水平桌面，另一端与弹簧测力计挂钩相连，橡皮筋受到的拉力由弹簧测力计显示，橡皮筋的长度由刻度尺来物理

0 2.4 2.8 3

小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置。其原理如图（甲）所示：绝缘轻弹簧的左端固定在O点，右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端也固定物理

的左端相连，右端导线连接在迎

小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置．其原理如图（甲）所示：绝缘轻弹簧的左端固定在D点，右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端也固定在O 物理

的左端相连，右端导线连接在迎

在自主学习探究的过程中,某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小,具体步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10cm 物理

内的空气； ④用弹簧测力计水

用弹簧秤测定木块A和木块B之间图一是：木块A在下,水平力Fa拉动A,木块B在A之上,一段有固定的弹簧测力计.图二是：用Fa拉动弹簧测力计拉动在木块B上的木块A.(1)为了能够用弹簧秤读数表示滑物理

块A做匀速运动,甲图中A、B

用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系，带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定．（1）实验时，一定要进行的操作是a．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打其他

的质量d．为减小误差，实验中

（2008•镇江）如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦物理

擦力B．木块A相对于地面是运

(1)如图为“研究木板与木块间动摩擦因数的大小”的实验装置图，将一木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块水平相连．①现要测量木块和木物理

运动 (填入

如图所示，在探究力的合成的平行四边形定则的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在水平板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．物理

____．A．理想实验法

（2013•泸州）某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中，将木板水平固定后，小雪用水平力拉动甲图中的物块m在木板上滑动．当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的物理

，设物块m受到的滑动摩擦力为

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