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张老师为了调查全校学生对地震防灾知识的掌握程度，设置了三个问题，每班随机选一人，共25位学生回答问题，结果发现：（1）每个学生至少回答了一个问题；（2）在所有没有回答第一个数学

学生中回答第一个问题的人数多

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